Опрос
Какие праздники, проводимые в Москве каждый год, вам нравятся больше всего?
Предыдущие опросы
  • Фестиваль «Времена и Эпохи», потому что каждый раз для масштабной исторической реконструкции выбираются разные эпохи из истории России23 голоса21%
  • Иысах (праздник Солнца), ведь только там можно увидеть обряды «кормления» огня и кумысопития8 голосов7%
  • Сабантуй, ведь татары и башкиры умеют веселиться от души13 голосов12%
  • Фестиваль «Русское поле», где строят храм без единого гвоздя, звучит самый большой народный хор в мире, а посетители соревнуются в беге в мешках17 голосов16%
  • Люблю все столичные праздники, потому что они сплачивают людей и позволяют провести в парке день, полный развлечений и интересного общения46 голосов43%
Предыдущие опросы

Образование31 октября 2018 15:56Автор: Маргарита Мельникова

Гигабайты коварства

Фото: SchoolPRPro / pixabay.com
Скрытые механизмы влияния на детей, к счастью, становятся известны учителям и родителям

Как аукнутся детям необдуманные поступки через 20 лет?

Две трети школьников не делятся с родителями тем, какую жизнь они проживают в Интернете, – такие цифры получили в Центре защиты детей от интернет-угроз. Как научить детей правильно вести себя в Сети, обсудили участники «круглого стола» в рамках всероссийского форума «Противодействие идеологии терроризма в образовательной сфере и молодёжной среде».

Дети в масках

Он прошёл во Дворце творчества детей и молодёжи им. Гайдара. Его методисты, как и их коллеги в других городах России, формируют у школьников информационную грамотность. Директор дворца Надежда Куранина (она также возглавляет Московское отделение Российского движения школьников) уверена, что «тема, затронутая на форуме, является очень актуальной, ребята действительно много времени проводят в Интернете».

Представитель Национального антитеррористического комитета Фёдор Князев заверил, что «профилактике в среде молодёжи уделяется большое внимание, но сеть Интернет огромная, в ней много подводных камней».

Успешными практиками поделилась на форуме Чувашия. Для педагогического сообщества региона в каждый курс повышения квалификации включён блок по профилактике экстремизма и терроризма. Отдельно есть курсы по безопасности в Интернете для классных руководителей. Так как деструктивные группы в социальных сетях быстро меняют лицо, педагоги должны знать, по каким признакам узнавать их.

«Недавно мы открыли для себя педагогические коворкинги, – рассказала начальник управления Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики Анна Головина. – Мы проводим их по муниципалитетам: приходят школьные директора школ и заместители директоров, объединённые общей задачей найти детей, которых сманивает та или иная деструктивная группа, и описывают положительный опыт. Например, зная, что дети заводят себе страницы в соцсети под чужим именем, скрываются под маской, и сложно определить, что это за ребёнок, в одной школе создали закрытую группу и активно публикуют там школьные новости. Ученики заходят и тем самым раскрывают себя. Учителя поражаются, сколько своих они узнали под вымышленными именами».

А. Головина считает, что было бы не добиться ощутимых результатов без работы с родителями. При школах создаются объединения из числа ­взрослых членов семьи. В частности, во всех чувашских школах действуют Советы отцов. Сейчас на пап возложили мониторинг социальных сетей.

Члены ученического самоуправления – из школьных парламентов – собирают у сверстников информацию, кому каким образом приходит реклама запрещённых групп, ведь взрослым она не поступает.

К сожалению, школьники не понимают рисков – они фотографируют себя в провокационном виде, пересылают снимки друзьям, и велика вероятность распространения фотографий в Сети. В Чувашии о необдуманных последствиях детям и подросткам толкуют сотрудники кибердружин на собраниях в школе.

Московским опытом работы поделилась компания, обеспечивающая безопасное использование Интернета в школах города: сайты фильтруются по категориям, проводится морфологический анализ содержимого страниц, блокируются некоторые поисковые запросы.

Куда обращаться за помощью

Перед участниками «круглого стола» выступил заместитель начальника Управления контроля и надзора в сфере электронных коммуникаций Роскомнадзора Юрий Киселёв. Он напомнил о специальной форме, которая размещена для приёма жалоб на официальном сайте ведомства. О вызывающих подозрение электронных ресурсах может сообщить любой человек.

«Подлежат блокировке сайты, специализирующиеся на распространении экстремистских материалов, – пояснил Ю. Киселёв. – В рамках единого реест­ра запрещённой информации в Интернете блокируются самые разные виды противоправного контента».

Через педагогов представитель Роскомнадзора обратился к школьникам и студентам. Манипуляция может быть умело завуалирована. Допустим, распространители информации о суициде подают это как игру, способ выделиться из толпы. Жертве предлагается выполнить ряд заданий – от якобы безобидного (изобразить знак на руке) до приводящего к трагическому исходу (забраться на крышу дома). Себя преступники называют помощниками, старшими товарищами, чьи советы помогут разрешить сложную жизненную ситуацию.

Неожиданным в выступлении Юрия Киселёва прозвучало предложение внимательнее следить за психологическим состоянием сотрудников кибердружин. Если мониторинг Интернета ведут неподготовленные люди, ими также могут манипулировать.

Осторожно, мультфильмы!

В Рязанской области одними из первых в стране начали знакомить педагогов с интернет-сленгом, вариантами поведения подростков, реальными угрозами в Интернете. Учителя подготовлены к профилактической работе. Им знакомы этапы вовлечения ребёнка в деструктивные группы: преступники изучают жертву, приманивают, отрывают от родителей и друзей, навязывают иные интересы, делают возвращение в общество невозможным.

«Манипуляторы ослабляют психическое и физическое здоровье школьников, низводят ценность института семьи, патриотизма, культурного наследия и других общепризнанных ценностей», – перечислил гендиректор рязанского Центра защиты детей от интернет-угроз Владимир Рогов (на сайте центра родители и учителя могут скачать полезные памятки). Ещё Владимир руководит всероссийским проектом «Школа современности «Безопасное детство», реализуемым при грантовой поддержке Президента РФ. Ему известны механизмы влияния на детей. Это депрессивные группы, подписчиками которых являются миллионы детей и подростков. Им внушают, что модно грустить, призывают не ходить в школу, не убираться в квартире, носить нож, уходить из дома. Содержание сайтов не противоправное, но бьёт по нужным злоумышленникам точкам.

Коллеги В. Рогова собрали способы манипуляции при помощи мультфильмов – аниме. Мультипликация привлекательна, однако в аниме даже не все взрослые понимают суть происходящего на экране, молодёжи можно легко заморочить голову антисемейной пропагандой, однополыми отношениями и т. п.

«Иногда поражают поступки детей в информационном пространстве! – не сдержал эмоций директор центра по поводу неподобающих снимков в Сети. – Ребята вырастут, станут госслужащими, депутатами, сотрудниками силовых ведомств. Где гарантия, что через 20–30 лет им не представят их личные фотографии как компромат и не заставят работать в преступном направлении? В Интернете информация остаётся навечно. Не все подростки это понимают».

нет комментариевНаписать
    Написать свой комментарий

    © 1997–2018 ЗАО Газета "Столичность" - www.100lichnost.ru