Гармонь любимая!

Фото: авторы
Из сотен народных мелодий, как из ручейков, складывается хор огромной России

Один и тот же инструмент может быть родным для ингушей и черкесов.

Патриотами не рождаются, их растят. Как? Методом по-гружения в музыкальный мир народов России. «СтоЛИЧНОСТЬ» уже обращалась к опыту учителей музыки в воспитании доброго отношения детей разных национальностей друг к другу (см. № 5 от 2014 г.).  Но мелодии родного края творят и не такие чудеса...

Даже если на уроках музыки говорить о национальных инструментах, можно окунуться в прошлое и настоящее народов России.

- Национальная гармоника - любимый инструмент у многих народов Кавказа, у каждого есть свои приёмы, свой колорит. Специалист всегда отличит, где звучит осетинская гармоника, где кабардинская, - рассказывает Мариям Чотчаева, педагог из с. Первомайское Карачаево-Черкесии. - И в каждой - дух народа, его сила, его неповторимый голос. Мы не только наши карачаевские мелодии исполняем, играем всё, что можно, на гармонике - народную музыку всего Кавказа, обязательно русские песни, классическую музыку. Но в первую очередь - национальную. Мы выступали на Олимпиаде в Сочи, представляли Карачаево-Черкесию в культурной программе Олимпийских и Паралимпийских игр. Принимали нас очень хорошо! Когда мы завершали концерт, я оглянулась - вся огромная площадь танцевала под наши гармошки, плясали люди со всего мира со своими флагами. Видели бы вы глаза юных артистов - столько порыва было в них! Вот он, патриотизм - гордость за свою великую державу! В такие минуты пафоса никакого нет, это искреннее чувство, которое важно сохранить.

- Как такового предмета «национальная музыка» в программе нет, но я обязательно знакомлю учеников с народными мелодиями, - говорит Зара Шадыжева, учитель музыки из Назрани, Ингушетия. - Наряду с Гайдном, Бетховеном, Чайковским ребёнок должен знать произведения своей национальной культуры.

Зара Абибулатовна всю жизнь собирала ингушские мелодии, издала несколько музыкальных сборников, сама прекрасно играет не только на фортепиано, но и на гармонике.

- Ингушские мелодии очень образные, сразу представляешь наши горные пейзажи, величественные башни. Эту музыку я назвала бы созерцательной, располагающей к размышлениям. Из сотен народных мелодий, как из ручейков, складывается мощный многоголосый хор огромной России, нашего Отечества.

- Почему национальное - это так важно, спрашиваете. Потому что это своё, родное, хорошо знакомое, близкое сердцу. Ведь эти песни когда-то пели их бабушки и дедушки, их помнят и передают из поколения в поколение, - говорит Арсан Кусариев, учитель музыки в средней общеобразовательной школе № 37 г. Грозного. - В репертуаре, который я предлагаю своим ученикам, 7-8 песен. Мы их называем «илли». Это поучительные песни о героях, о любви к Родине. И в них важна не только мелодия, но и содержание. Они заставляют детей задумываться, чувствовать глубину народной мудрости, по-другому смотреть на вроде бы привычные вещи. Аккомпанирую на уроках сам. Играю на дечк-пондаре (национальный щипковый инструмент. - Прим. авт.). К Дню Победы очень старались, готовили выступление. А заодно учились ценить подвиг героев…

- Патриотами не рождаются, патриотов воспитывают. Мы делаем это, сплетая традиции и современность, - рассказывает Александр Виниченко, директор детской хореографической школы Ставрополя. - Используя разные жанры хорео-графического искусства  (пляски, переплясы, хороводы и т. д.), доносим до зрителей колорит национальной культуры. Русские народные танцы - основа нашего репертуара. Значительную часть в нём занимают номера, построенные на казачьем фольклоре.

К примеру, «Танец некрасовских казаков» основан на этнографическом материале, собранном в Левокумском районе Ставрополья. Мы с учениками школы туда выезжали, несколько дней общались с местными жителями. В середине 60-х годов прошлого столетия они вернулись на родину предков после 250-летнего пребывания на чужой земле. Их пытались «отуречивать», но казаки сумели сохранить и свой язык, и обычаи. Всё это время передавали из уст в уста, «из ног в ноги» - как принято говорить у хореографов - танцевальный и песенный фольклор. Отталкиваясь от простых движений и мелодий, который нам напели некрасовцы, мы поставили номер. Получилось великолепно! В процессе подготовки мы обязательно рассказываем детям об истоках: что происходит, почему костюм именно такой, почему головной убор завязывается совсем не так, как принято в России. Они ведь должны понимать, что танцуют. И вот это познание истории народа играет большую воспитательную роль, пробуждает интерес к своим корням.

А когда нашим юным артистам, исполняющим народные танцы на конкурсных площадках мира, рукоплещет зал и жюри выставляет наивысшие оценки, гордость за свою страну переполняет каждого...